专业概述:

建筑环境与能源应用工程专业从2020年开始招生，立足山西，面向全国，主要服务于建筑环境控制与建筑节能行业，即为保证建筑室内较好的舒适度，采用一系列合适的包括建筑围护结构在内的建筑设备为建筑营造一个最佳的室内环境，同时对建筑设备的运行调节进行自动控制，节能控制。

专业培养目标：

本专业培养具备正确的科学观、世界观、人生观和强烈的爱国精神和社会责任感，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

培养具备扎实的建筑环境及能源应用基础理论知识及专业知识，能正确应用采暖通风设计规范、标准进行工程设计，具备处理采暖空调工程实际问题的综合分析能力、创新能力、表达能力及终身学习能力，能在设计研究院、工程建设公司、设备制造企业、运营公司、绿色建筑及节能咨询公司等单位从事采暖、通风、空调、空气净化、冷热源、供热、燃气、建筑节能等领域的工程管理、规划、设计、技术咨询、设备研发制造、招标及采购咨询、施工指导及监理、项目运营管理等工作的工程应用型人才。

学生毕业五年后可达到如下目标：

1、能够在采暖、通风、空调、空气净化、冷热源、供热、燃气、建筑节能等领域成功地开展与专业职业相关的工作，适应独立和团队工作环境；

2、能够在社会大背景下理解和解决建筑环境与能源应用工程实践的问题；

3、能够通过终身学习适应职业发展，在建筑环境控制及建筑节能领域具有职场竞争力。

毕业能力要求：

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1. 工程知识：具有解决建筑环境与能源应用工程领域中复杂工程问题所需的数学、自然科学、计算机基础知识以及工程基础和专业知识。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理对建筑环境与能源应用工程复杂问题进行识别和描述、分析和表达及文献检索和研究的能力；知晓本专业的前沿工程技术、发展现状和趋势。

3. 设计/开发解决方案：具备建筑环境与能源应用工程制图、CAD制图等基本技能，具有较强的动手能力，能进行工程设计图纸的识读和初步的绘制；具有从事建筑环境与能源应用工程设计、试验、施工、监理与管理及从事环境工程设备、设施的初步设计、施工图设计的初步能力，在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，具有环境保护和可持续发展意识。

4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对建筑环境与能源应用领域复杂工程问题进行研究，具备施工安装、调试与实验、测试的能力，能够对实验、测试结果进行分析与解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具：能够针对复杂建筑环境与能源应用工程问题， 能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂工程问题进行分析、计算与设计，

6. 工程与社会：能够基于建筑环境与能源应用工程相关背景知识进行合理分析， 评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7. 职业规范：环境和可持续发展：知识面宽广，了解与建筑环境与能源应用工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律法规等现代社会问题的知识，能够理解和评价针对建筑环境与能源应用工程复杂问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8. 职业规范：具有人文社会科学素养，具有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，能够在建筑环境与能源应用工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，职业操守，诚实公正、诚信守则，履行工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任。

9. 个人和团队：能够在建筑环境与能源应用工程领域多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。能与其他学科的成员有效沟通，合作共事，能够在团队中独立或合作开展工作，能够组织、协调和指挥团队开展工作。

10. 沟通：能够撰写建筑环境与能源应用工程项目建议书、可行性研究报告等，能够以文稿、陈述发言等形式就建筑环境与能源应用工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11. 项目管理：了解建筑环境与能源应用工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题，能在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，正确运用工程管理与经济决策方法。

12. 终身学习：掌握能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性，具有自主学习的能力，包括技术理解力，凝练综述能力和提出问题的能力等。

主干学科：

热力学、流体力学、传热学、供热工程、暖通空调、热质交换原理及设备、流体输配管网、建筑环境与能源应用工程测试技术、建筑冷热源

相近专业：能源与动力工程

标准学制： 四年

授予学位：工学学士

毕业学分：162

核心课程：

主要实践性教学环节：